项目简介：

1.研究背景

红色会计是指从1921年中国共产党建党开始到1949年新中国成立以前，党在组织管理和政权建设中的会计工作指导理念及会计实践活动；这里的会计是一个广义的概念，是以资产收付、资产管理和审查等为主体的系列管理活动，包含但不限于会计思想、会计理论、会计实务、会计制度法规、会计教育等（吴大新、宋小明，2021）。

党的二十大报告在谈到“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”时指出，要“弘扬革命文化”“用好红色资源”，要“持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国”。通过红色会计的研究，可以为“四史”学习和“四个自信”提供更多鲜活的历史素材。

有关红色会计实践，目前影响力较大的是山东财经大学的探索，2021年6月，山东财经大学与中国会计学会会计史专业委员会、潍坊市财政局联合主办了全国首次“红色会计”主题展，该展把会计史作为中国共产党百年奋斗史的一个缩影，以党领导下的革命根据地和解放区经济建设为核心，从“红色瑞金，星火燎原”“延安圣地，星耀中国”“巍巍太行，日寇胆寒”“沂蒙精神，永放光芒”“白山黑水，奠基解放”“算盘账簿，胜利保障”等6个篇章，另有“红色管家”“红色货币”“红色票证”三个专题，集中展现了“红色会计”文化的丰富历史。通过展陈不同时期的重要文物和史料，展示了革命战争背后鲜为人知的经济和会计发展成就，展现我们党在坚苦卓绝的斗争环境中，重视财政会计工作，坚持发展革命经济的伟大史实，进一步坚定不忘初心、矢志前行的奋斗决心。

学术界对红色会计的研究并不多见。与此相关的研究，以郭道扬、郝继伟等（2016）、张秀春、宋小明（2021）、吴大新、宋小明等（2021）学者的研究最为典型。郭道扬、郝继伟等深入研究了“瑞金时代”统一财政之下的统一会计制度对中华人民共和国成立后各阶段的影响及其全面发展，认为“瑞金时代”的统一会计制度是毛泽东统一财政思想与理论的重要组成部分；张秀春、宋小明创造性地通过 1938年涉县陡贡村战勤所账簿这一媒介，对全面抗战初期晋冀豫边区军队生活物资供应、核算与管理进行了深入探讨；吴大新、宋小明等以更加综合的角度入手，从红色会计的诞生、发展的特殊历史环境入手，尝试总结红色会计为人民理财的理念与启示。

以上研究为本项目的开展奠定了很好的理论和实践基础，本项目将以此为基础，从红色会计人物视角出发展开研究。

2.研究目的及意义

研究目的：本项目将选取红色会计人物作为研究视角，整理相关文献、档案资料，梳理其生平事迹、与会计的渊源、在革命时期会计领域做出的特殊贡献以及值得我们学习和传承的理念、精神等，形成一套完整的红色会计人物研究资料，供师生及研究人员使用。在此基础上，开展一系列实践活动，如人物事迹展、实地探访、主题演讲等，让更多的人走近红色会计人物，了解其故事，传承其精神。

研究意义：（1）对经济领域研究的补充。长期以来，学界对中国革命历史的研究主要集中在军事、政治和思想文化领域，对经济领域的研究相对较少，特别是会计领域的研究更为薄弱。研究红色会计人物，可以揭示经济工作在革命战争中的重要作用，挖掘革命历史中经济领域特别是会计的贡献。（2）弘扬革命精神。红色会计人物在艰苦的革命岁月中，展现了坚定的革命信念、无私的奉献精神和卓越的会计才能。研究他们的事迹，有助于弘扬革命精神，增强民族自豪感和凝聚力。（3）树立职业道德典范。红色会计人物在会计工作中坚持原则、廉洁奉公，研究他们的事迹，可以为大家树立会计职业道德典范。

3. 研究内容

（1）红色会计人物选取。通过文献研究、史料研究、档案研究等，选取1921-1949年间典型的红色会计人物。

（2）红色会计人物生平事迹梳理。详细梳理红色会计人物的生平事迹，包括其出生背景、成长经历、教育背景、革命历程、会计实践经验等，展现他们如何在艰苦的革命环境中坚持会计工作以及为革命胜利和经济建设做出的贡献。

（3）红色会计人物精神特质总结与传承。提炼红色会计人物所体现的精神特质，如忠诚、勇敢、奉献、创新等，并通过策划系列活动传承这些精神。

特色及创新点：

目前有关红色会计文化的理论和实践研究较少，本项目聚焦红色会计人物这一视角，通过梳理和研究相关文献、史料，既可以较为系统地梳理总结红色会计人物史料，也为“讲好中国故事”“坚定文化自信”提供了新素材、新视角。

学生获得的训练：

（1）通过阅读和理解史料，学生在研究红色会计人物的理论与实践贡献时，可以锤炼其历史解读和分析能力，将理论知识应用于实践的能力，以及培养其文化传承意识和创新能力；

（2）培养学生资料搜集及整合能力、逻辑思辨能力、组织能力、沟通和团队协作能力等；

（3）通过一系列的实践活动，不仅可以宣传红色会计人物的事迹和精神，还可以培养学生的历史责任感和文化传承意识，推动红色会计文化的传承与发展。

预期成果：

（1）红色会计人物资料汇编；

（2）活动策划方案1-2项。

  建议项目组成员多学科交叉组队，大部分成员需掌握会计学、财务管理、税收学等相关理论知识，具备信息搜集和整理能力、沟通和表达能力、团队协作能力、写作能力等；欢迎建筑艺术等专业学生加入，能够运用虚拟现实等科技手段，将红色会计资源场景化，吸引更多年轻人关注会计文化。