一、研究目的与意义：

（1）研究目的

二、研究目标与内容

本研究主要通过以下内容对篮球课程的课前、课中、课后进行智慧化建设。拟通过AR（增强现实）技术设计AR体育教材，提升学生学习的积极性；拟通过设计“智慧体测”小程序对学生体质健康测试结果设计运动处方；运用学习通AI助教功能解决学生对体育理论知识的常见问题进行解答；以篮球课程为例设计学生战术意识训练互动视频，使学生能够将课中的学到技术合理运用代比赛中；建设VR全景图片以对篮球初学者更好的认识篮球场地及相应规则；此外，建设线上教学视频资源，为东南大学成贤学院篮球课程的教学内容和评价方案进行信息化改革做好铺垫。

三、研究特色与创新

  随着教育信息化的不断发展和第四次教育革命浪潮的到来，智慧教育成为一种智能化的教育方式。当前教育进入智慧教育发展的快速阶段，高校体育作为教育的重要组成部分，首先应顺应教育发展的必然规律，结合高校体育工作的专业性和特殊性，开展高校智慧体育的实践探索，切实解决好高校体育工作面临的现实问题。从高校体育教育的内在需求看，当前高校体育课程的建设与组织已经与学生需求和时代要求不匹配：传统的授课模式已不能满足当前体育教学对教学内容、教学组织模式和考核方法的要求；体质监测与评价仅停留在数据反馈阶段，缺乏针对性的对策分析和解决方案；现有体育教材停留在文字和图片的形式，难以调动学生学习积极性；体育课程中的练习内容过多停留在技术与体能的重复练习，而忽视学生战术意识的培养，导致学生在课中学习的内容难以在比赛中实践；学生学习体育理论知识时遇到问题无法得到及时有效的反馈。这些问题的解决，都有赖于高校体育工作现代信息技术的有效支撑，进而对高校智慧体育的发展提出强烈的现实诉求。

  当前，对建设高校智慧体育课程的理论研究已较为丰富，但缺乏具体的方案设计和具体的教学实施。因此，本项目的特色和创新点在于：拟在高校智慧体育构成要素理论研究的基础上，以东南大学成贤学院的篮球课程为例，对其实际开设情况进行智慧体育方案设计，根据学生在体育课学习中的痛点和教师教学实施中遇到的实际问题进行智慧体育的实施方案。

  四、学生获得的训练

   ①该项目涉及到视频的录制与剪辑，可锻炼学生的对PS、剪映等视频剪辑软件的操作和运用能力。②该项目涉及到VR全景图片的构建和AR教材制作，可锻炼学生对虚拟现实和增强现实技术的运用能力。③该项目涉及AI智慧提问并设计运动处方，可提升学生对人工智能技术的认识，提高学生的编程和软件设计能力。

  五、预期成果

①拟发表论文《高校智慧体育构建的实践研究》，并被知网等学术网站收录。

②项目实施完成后，拟由指导教师参加高校混合式教学设计创新大赛和教学创新大赛。

③项目实施完成后，应用于成贤学院体育教学的日常工作中。

①认真踏实，对体育锻炼具有一定兴趣。

②具备基本的视频拍摄和剪辑能力。

③具备基本的软件制作和编程能力。